ORIENTACIÓN EDUCATIVA.

Tiene como propósito determinar los lineamientos que regulan el Servicio de Orientación Educativa en el Bachillerato General, contextualizándolo en la política educativa desde el punto de vista de la formación integral del alumnado. Establece la caracterización del servicio, perfil y funciones de los responsables.
 

Tiene como propósito prevenir, formar e integrar al alumno del bachiller a través de cuatro áreas de trabajo (Institucional, Escolar, Vocacional y Psicosocial), por tal motivo, cuenta con una guía de actividades que le permiten a los responsables de la Orientación Educativa cubrir o adaptarlas a nivel masivo o grupal así como detectar las necesidades de los alumnos para canalizarlos, si es necesario a un nivel individual.

Su propósito radica en facilitar a los responsables de la Orientación Educativa materiales de diversas actividades orientadas al fortalecimiento del Servicio, para los seis semestres del Bachillerato General, mediante las cuales se pretende apoyar factores que consoliden la personalidad de las alumnas y los alumnos para que se vinculen con el contexto social y económico de manera crítica y constructiva, así como para fortalecer el desarrollo de competencias que encausen sus capacidades a la adquisición de aprendizajes significativos para construir un proyecto de vida.